Schülerinnen und Schüler haben unterschiedliche Stärken. Deshalb ist es wichtig, Schwächere gezielt zu unterstützen, damit auch sie sicher mithalten. Gleichzeitig brauchen Leistungsstärkere zusätzliche oder vertiefende Aufgaben, damit sie weiterhin gefordert bleiben. Wenn der Unterricht nur an den Durchschnitt angepasst ist, hat keiner was davon.
Lehrer sollen menschlich sein
Lehrkräfte sollten nicht nur ihr Fach beherrschen, sondern auch menschlich und freundlich auftreten. Eine angenehme Lernatmosphäre sorgt dafür, dass man sich traut, Fragen zu stellen, Fehler zu machen und daraus zu lernen. Menschlichkeit im Klassenzimmer ist keine Nebensache, sie ist entscheidend. Deshalb hoffe ich, dass sich dies alle Lehrkräfte zu Herzen nehmen.
Lernen mit Spaß
Spaß und Lernen schließen sich nicht aus. Im Gegenteil: Wer Freude am Unterricht hat, ist motivierter und nimmt Inhalte besser auf. Humor, Abwechslung und lebendige Methoden können viel bewirken, solange sie nicht zu Lasten des Lernziels gehen. Wenn Lehrer*innen den Inhalt zum Schluss mittel eines Quiz abfragen und die Besten belohnt, macht das Lernen doch schon viel mehr Freude.
Verständliche Inhalte als Grundlage
Trotz aller Lockerheit müssen die Inhalte strukturiert, klar und verständlich vermittelt werden. Nur wenn man wirklich versteht, was man lernt, kann man langfristig davon profitieren. Gute Erklärung, sinnvolle Beispiele und nachvollziehbare Aufgaben sind daher unverzichtbar.
Persönliches Erlebnis
Nun möchte ich meine persönlichen Erfahrungen teilen. Ich hatte aus meiner Sicht sowohl „gute“ als auch „schlechte“ Lehrkräfte. In den Fächern, in denen ich Schwierigkeiten hatte, wurde ich gut unterstützt. Diese Lehrer*innen haben mir wirklich weitergeholfen. Es gab aber auch welche, die ihren Unterricht stark auf den Durchschnitt ausgerichtet haben. Dadurch war ich selbst oft unterfordert, während andere MitschülerInnen überfordert waren.
Statt auf diese Unterschiede einzugehen, bezeichneten manche Lehrkräfte die betroffenen Schüler*nnen als faul oder unfähig. Dabei taten sie sich einfach schwer und hätten mehr Unterstützung gebraucht. Da frage ich mich, warum solche Lehrkräfte das nicht bemerken, oder ob es ihnen schlicht egal ist
Zusammengefasst kann gesagt werden, dass der Unterricht klare Regeln, sowie verständliche Inhalte braucht. Die Lehrkräfte sollen sowohl fordern als auch unterstützen – und dabei menschlich bleiben. So entsteht ein Lernumfeld, in dem alle ihre Chancen nutzen können und das beste Ergebnis erzielt werden kann.
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